艺发局戏剧小组委员会於8月14日晚假艺发局办事处向业界简报戏剧小组委员会近期在戏剧教育方面的工作，並收集业界对有关工作的回应及意见。出席的委员包括张秉权博士(主席)、古炜德先生、茹国烈先生及莫昭如先生。

戏剧教育工作现況

主席介绍在艺发局的〈三年计划书〉中，「艺术教育」是一项重要的內容，而「编制戏剧教育课程计划」为戏剧小组委员会拟进行的主导性计划之一。然而，单以艺发局有限的资源是无法总览其事，故必须得到「教育署」及同业的合作与支持，方可达到订定的目标；並认为随著「教育署」把「艺术教育」列入8个「主要学习领域」，客观条件已有所改善，虽然在学校推行戏剧教育仍面对不少困难，但学生接触戏剧的机会已大为增加。

其中一位与会者，「爱丽丝教育工作室」的陈恆辉先生表示，现於一所中学教授戏剧教育课程，课程以"Drama in Education"的模式运作，透过专题及小组活动带领学生认识戏剧，发展戏剧创作能力及培养对表演的兴趣。陈先生认为在学校进行戏剧课程亦可加深老师及家长对戏剧教育的认识，使戏剧渐渐融入其他学科中，但一般教师常质疑戏剧工作者的教育能力，並认为只要具备相关的教材，受过教育训练的教师亦可教授戏剧课程。该机构的陈瑞如女士则认为戏剧教育需结合戏剧及教育两个元素，缺一不可。

「宏域创意制作中心」的郑文仔先生认为每一位教育工作者均应具备教授正规课程和艺术课程的能力，演艺学院亦应提供艺术教育课程予有志从事艺术教育的人士报读。主席转述任教於「香港演艺学院」戏剧学院的陈敢权先生的意见，指出演艺学院其实很希望培育戏剧教师，亦曾与「香港教育学院」磋商推行方法，但考虑到目前戏剧並非正规课程之一，学生毕业后未必找到相关的工作，加上目前演艺学院仍未具备戏剧教育课程的资源，才暂缓推行。

莫昭如先生认为戏剧教育不宜独立推行，宜结合其他艺术界別，艺术工作者应合力创制一套综合艺术教育（Integrated Arts Education）课程。「进念二十面体」的王裕伟先生亦表示应把艺术教育视为一个整体，艺发局各艺术小组可集中资源，与「教育署」合作推行艺术教育课程，将內容与技巧结合，让年青人在学校有机会接触不同的艺术范畴，再依各学生的兴趣选择发展某种艺术。

「国际戏剧与教育协会」的代表Mr. O' Toole 表示25年前澳洲昆士兰的学校並无戏剧科，而当地的教育部门亦不热衷於推行戏剧教育，但现今戏剧已成为当地中学的正规学科，在小学里戏剧则是综合艺术教育的一部份，戏剧科目的成绩亦属大学收生的考虑之一，这重大的发展是当地戏剧工作者长期努力爭取得来的。香港现时的客观环境较当时的昆士兰为佳，所以，只要大家齐心合力推动戏剧教育工作，相信一定会获得成功。

香港申办「第六屆国际戏剧与教育会议(IDEA 2001)」的可能性

主席表示以个人身份参加7月2日至8日於挪威贝尔根 (Bergen)举行的「第四屆国际戏剧与教育会议」(IDEA 2001)，及后在戏剧小组委员会的会议上委员均同意向艺发局大会提议由香港申办「第六屆国际戏剧与教育会议」(IDEA 2007)。

「国际戏剧与教育协会」是一个世界性的戏剧组织，成员来自55个国家，共65个组织，大多数参与国家只有一个组织成员，故此该组织成员必须在当地戏剧教育界有一定的代表性。香港需要一个有代表性的戏剧教育伞子组织加入成为「国际戏剧与教育协会」的组织成员，然后向该协会提出申请，而其他机构如艺发局则可从旁协助及支持。Mr. O' Toole 认为只要戏剧工作者热诚参与，加上不同机构提供场地及财政支援，由香港举办会议並非难事。再者，「国际戏剧与教育协会」从未在亚洲地区举行会议，如在香港举行相信可吸引邻近地区的戏剧团体参加，所以「国际戏剧与教育协会」亦很希望香港可以於两年內正式提出申请。他提议艺发局可先联络本地各戏剧组织，倡议成立一个联合组织向「国际戏剧与教育协会」申请主办，而协会本身会负责第三世界国家参与者的费用。

茹国烈先生同意成立一个具代表性的戏剧教育组织，再以该组织的名义申办在香港举行「2007国际戏剧与教育会议」。这个组织能让戏剧工作者交流意见，並合作进行推广及宣传等工作，由此建立的沟通渠道及网络，对日后戏剧发展的影响较举行「国际戏剧与教育会议」可能还要深远，所以需考虑该戏剧教育组织的长久性及日后的运作模式。

主席总结申办「2007国际戏剧与教育会议」的形式可以有多种可能性，包括由艺发局主办或由民间团体主办，又或成立一个暂时性的组织与艺发局合办，甚或由本局委約民间机构主办，各种可能性则有待业界提供意见。主席认为若需成立一个组织负责申办事宜，相信经过六年的筹备期，该组织的功能和作用会更趋明确，屆时可再讨论该组织是否仍有延续的价值。

香港艺术发展局
戏剧小组委员会
11/09/2001